Čitatelju vrati se kući

Prije desetak godina Maryanne Wolf je u Proustu i lignji otpetljala zapetljanu priču o tome kako je ljudski mozak naučio čitati i kako je čitanje promijenilo način mišljenja i emocije čitave naše vrste. Sada kada smo potpuno uronjeni u internet i svoje digitalne uređaje, izuzetno su se promijenili i načini na koje procesiramo pisani jezik. Mnogi od nas zabrinuti su zbog promjena koje se događaju s nama samima i brinemo se zbog onoga što bi se tek moglo dogoditi generacijama koje dolaze poslije nas. Inspirirana novim istraživanjima, Maryanne Wolf u knjizi Čitatelju, vrati se kući u nizu pisama govori o zabrinutostima i nadama vezanima uz ono što se događa mozgu dok se prilagođava digitalnim medijima.

• Hoće li sljedeće generacije, uronjene u višezadaćnost i digitalne medije, naučiti kako razviti “spore” no ključne spoznajne procese poput kritičkog mišljenja, promišljanja i empatije? Svi su ti procesi dijelovi procesa dubinskoga čitanja.

• Hoće li naizgled neprestano aktiviranje naše pozornosti i zahtjevi koje pred nju stavljamo, uz neposredan pristup golemoj količini informacija, promijeniti razvoj naših mentalnih spremnika znanja i negativno utjecati na našu sposobnost stvaranja analogija, zaključivanja i oblikovanja vlastitog mišljenja?

• Hoće li lanac digitalnih utjecaja na kraju nepoželjno utjecati na sposobnosti kritičke analize i empatije svih građana – na sposobnosti koje su ključni elementi demokracije? Hoće li nas potencijalne promjene u tim sposobnostima učiniti podložnijima lažnim vijestima i demagogiji?

Pozivajući se na povijesne, književne i znanstvene izvore, Wolf navodi živopisne i životne primjere, kao i tople anegdote kako bi pojasnila složene ideje koje vode do zanimljivog prijedloga o dvopismenom čitateljskom mozgu.

Znanstvenica, pripovjedačica i humanistica Maryanne Wolf u svojoj iznimno važnoj knjizi o tome što znači biti pismen u ovo digitalno doba u kojem živimo secira znanost o čitanju. Knjiga Čitatelju, vrati se kući, pisana s autentičnom brigom za čitatelja, nudi nam spoznaje iz raznih područja, od neuroznanosti do sokratovske filozofije, predstavljajući pri tom novi pristup cjeloživotnoj pismenosti.

MICHAEL H. LEVINE, suautor projekta Tap, Click, Read

Postoji li imalo nade da će djeca koja odrastaju u svijetu koji je iz dana u dan sve više digitalan, u svijetu gdje mnogi od njih provode više vremena na društvenim mrežama i igrajući računalne i video igrice, nego radeći bilo što drugo, postati dubinski čitatelji? U ovom nezaobilaznom štivu, pravoj dragocjenosti za roditelje i obrazovne radnike, Maryanne Wolf bavi se složenim načinima na koje naš mozak funkcionira pokazujući nam kada – i, možda još važnije, kada ne – upotrebljavati tehnologiju.