W1siziisijiwmtyvmdkvmzavohzhmwzxd2synf9za29syv91x2luzmfya3rub21fc3rhbmp1lmpwzyjdlfsiccisinrodw1iiiwimzawedqynsjdxq?sha=34633552a2db3edf

Jasper Juul

Škola u infarktnom stanju

Što učiniti kako bi djeci, roditeljima i nastavnicima bilo bolje

Cijena: 99,00 kn
Dodaj u košaricu

Što učiniti kako bi djeci, roditeljima i nastavnicima bilo bolje?
Može li škola biti institucija koja u djeci razvija, a ne ubija, urođeno veselje za učenjem?
U ovoj izvrsnoj knjizi ugledni obiteljski terapeut Jesper Juul iznosi britku analizu aktualnog stanja u školstvu i nudi niz konkretnih prijedloga za drukčiju i bolju školu.
Glavna pretpostavka nove škole jest partnerstvo učenika, roditelja i nastavnika koji odbijaju biti žrtve naslijeđenog školskog sustava. Prvi korak na tom putu leži u promjeni kvalitete odnosa između nastavnika i učenika, odnosno učenik koji više nije marioneta nego ravnopravan sugovornik i suigrač u obrazovnom sustavu. Na taj način, škola postaje mjesto gdje djeca izrastaju u društvene, kompetentne i zdrave pojedince. Jesper Juul je svjetski priznati obiteljski terapeut, pisac i osnivač Familylaba, međunarodne organizacije koja nudi seminare, predavanja i savjetovanja roditeljima i stručnjacima koji rade s djecom i mladima. U svojim radovima osporio je neke od temeljnih pretpostavki tradicionalne razvojne psihologije kao i dominantne pedagoške modele i metode odgoja, a njegove su originalne i vizionarske ideje potvrđene od strane suvremene neuroznanosti i psihologije međuljudskih odnosa.

O proizvodu

Format: 13,5×20,5 cm

Uvez: meki

Broj stranica: 172

Biblioteka: -

Izdavač: Znanje

Godina izdavanja: 2013.

ISBN: 978-953-324-861-5